Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
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Examinando Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por Materia "1201.11"
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Ítem Matrices, determinantes y sus propiedades en matemáticas aplicadas a las ciencias sociales en 2º de Bachillerato(Jaén: Universidad de Jaén, 2024-05-30) Pérez Martínez, Javier; Navarro Moreno, Jesús; López Montoya, Antonio Jesús; Universidad de Jaén. Estadística e Investigación OperativaEl objetivo principal del presente proyecto consiste en la realización de una Unidad Didáctica, titulada “Matrices y determinantes” enfocada a los alumnos de 2o de Bachillerato de Ciencias Sociales que cursan la asignatura Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales. El trabajo se encuentra estructurado en tres grandes bloques. El primero corresponde al estudio del tema propuesto, mediante la fundamentación curricular, en la cual se analiza el currículo vigente y se realiza la comparación de dos libros de editoriales diferentes para el curso 2º de Bachillerato de Ciencias Sociales. El siguiente bloque se encuentra constituido por el desarrollo de un tema de oposición, el cual, está vinculado con la Unidad Didáctica a desarrollar, en este caso el tema escogido ha sido el tema 19 “Determinantes. Propiedades. Aplicaciones al cálculo del Rango de una Matriz”. También se incluye en este apartado la fundamentación didáctica. Finalmente, se desarrolla la Unidad Didáctica.Ítem Propuesta didáctica sobre las matrices y sus aplicaciones.(Jaén: Universidad de Jaén, 2024-04-23) Sánchez Martínez, Marta; Ordóñez Cañada, Carmen; Universidad de Jaén. MatemáticasEn el presente Trabajo Final de Máster se documenta la fundamentación epistemológica, curricular y didáctica necesaria para la creación de una unidad didáctica. Dicha unidad se titula “Matrices y Aplicaciones” y está dirigida al curso de 2o de Bachillerato de la modalidad de Ciencias y Tecnología de la asignatura Matemáticas II. Se ha diseñado siguiendo la normativa en vigor LOMLOE (Ley Orgánica por la que se modifica la LOE de 2006). Previamente, se ha profundizado en el temario en cuestión elaborando un tema de oposiciones y se han analizado dos libros de texto de diferentes editoriales para establecer una comparativa. Se realiza un análisis de diversas investigaciones didácticas. En la unidad didáctica se busca conseguir que el alumnado aprenda qué son y cómo operar con las matrices y que sea capaz de establecer las relaciones con la vida cotidiana gracias a la situación de aprendizaje.