(2022-12-05) González Bergillos, Minerva; Jodar Jurado, Rocío; Universidad de Jaén. Pedagogía
(ES) Los menores con espectro autista tienen una característica muy destacada: la
dificultad para saber gestionar las emociones o expresarlas ante situaciones de la vida. Además otra de sus características es la falta de relación con otras personas, debido a
su trastorno. Este problema lo padecen miles de menores que sufren las consecuencias
a nivel personal y social, perjudicándolos gravemente y haciendo que estos se aíslen
de su grupo de iguales, al no ser comprendidos. Por lo tanto, este proyecto trata de
paliar la situación diaria que sufren algunos menores con autismo al no saber como
expresarse ante ciertas situaciones. Por eso se intervendrá en un ámbito en concreto:
el escolar. Se trabajará con discentes de entre 3 y 5 años con espectro autista y su
grupo de iguales en Educación Infantil durante la jornada escolar.
