(2022-11-21) Jiménez Ramírez, Isabel M.; García Linares, María de la C.; Universidad de Jaén. Psicología
(ES) Este trabajo de fin de grado llamado “Propuesta de intervención para la mejora de la
comunicación en un niño con TEA de Educación Infantil”, representa una propuesta de
intervención de estimulación y mejora del lenguaje dirigida a un caso concreto de un niño de 5
años diagnosticado con Trastorno del Espectro Autista y escolarizado en un centro ordinario
desde el momento que cumplió los 3 años. Particularmente este niño tiene un gran déficit en el
lenguaje y por lo tanto le es imposible comunicarse con su entorno. Por ello se ha diseñado esta
propuesta de programa de intervención para intentar romper esas barreras que tiene el niño en
la comunicación, mediante diferentes actividades que se realizarán durante el curso académico,
con ayuda de un sistema alternativo y aumentativo de comunicación como es el PECS. En
conclusión, con este trabajo se pretende dar respuesta a las necesidades educativas que este
discente presenta.
