Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

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The use of gothic literature in the EFL classroom in spanish secondary schools
(Jaén: Universidad de Jaén, 2024-05-20) Abad Morales, Miguel; Demetriou Demetriou, Eroulla; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
Este Trabajo de Fin de Máster ha sido elaborado para alumnos de 4o de ESO, siguiendo una metodología ecléctica que pretende fomentar el uso de la literatura en las clases de inglés como lengua extranjera en los institutos españoles, mostrando sus beneficios, y también fomentar el hábito lector entre los adolescentes. Igualmente se citan criterios para seleccionar el material adecuado para la adquisición de una segunda lengua. Además, se ha realizado una investigación sobre los principales temas, características, autores y crítica académica de la ficción gótica para demostrar que es un tema motivacional para los adolescentes, pudiendo identificarse con las situaciones descritas en Frankenstein de Mary Shelley, con el fin de hacerlos reflexionar sobre su propias emociones y comportamientos tras analizar la novela en clase. Además, se ha diseñado una Unidad Didáctica con diferentes tipos de actividades para trabajar conceptos clave como aislamiento, monstruo o transgresión.