Máster Universitario en Online en English Studies (OMiES)/ Estudios Ingleses

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APPLYING THE COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE FOR LANGUAGES IN THE PRIMARY SCHOOL CLASSROOM: A PROPOSAL FOR A CEFR BASED SCENARIO
(Jaén: Universidad de Jaén, 2016-11-10) Álex-Aguilar, Alba; Díez-Bedmar, María-Belén; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
[ES]Este Trabajo Fin de Máster pretende abarcar dos objetivos que están relacionados con el uso del MCER en educacion. a) conocer el Marco, sus Objetivos, de donde viene a traves de una revision bibhografica y b) crear un CEFR-based Scenario de acuerdo con el BOJA, el MCER y el Portafolio Europeo de las Lenguas (PEL) Se dan a conocer los motivos que dieron lugar a la creación del MCER a partir del Threshold Levef. Además, se explica que es el Marco, sus capítulos y sus objetivos, las claves de su ex1to y las críticas que ha recibido. Se han desarrollado aspectos como la d1mens1on horizontal y vertical, el PEL y los tipos de evaluación. Y se ha investigado sobre la implantación del MCER en Europa y España. Como parte más relevante, yo he diseñado y analizado un CEFR-based Scenario como aplicación del Marco en el aula en Educación Primaria.