Máster Universitario en Dirección, Gestión y Emprendimiento en Centros y Servicios Sociosanitarios

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La autodeterminación de los jóvenes con discapacidad intelectual y el microsistema familiar tras realizar estudios en el contexto de las universidades inclusivas
(Jaén: Universidad de Jaén, 2018-11) Delgado Catalán, Susana; Arias Astray, Andrés; Universidad de Jaén. Psicología
[ES] En este trabajo ofrece argumentos a favor de la inclusión de las personas con discapacidad intelectual leve en el contexto universitario, partiendo de la idoneidad de trabajar con la persona y su contexto familiar desde una perspectiva ecológica. Los resultados provienen de una investigación contextualizada en la interacción entre los sistemas familiares de las personas con discapacidad Intelectual y el sistema educativo no reglado. Este estudio pretende identificar la influencia que ejerce en el microsistema familia-persona con discapacidad intelectual y la inclusión de esta dentro de un contexto de educación superior normotípico atendiendo a las fortalezas y debilidades presentes en esas interacciones. Trata de incluir las potencialidades de las personas con discapacidad intelectual y los elementos presentes en microsistema que frenan su plena incorporación a los contextos sociales. La investigación incluye técnicas cualitativas y cuantitativas siguiendo la perspectiva metodológica de los diseños mixtos de investigación social.