Grado en Educación Infantil

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Análisis de diseño didáctico en la educación infantil
(Jaén: Universidad de Jaén, 2020-05-25) Anguita Ortiz, Desiree; García García, Francisco Javier; Universidad de Jaén. Didáctica de las Ciencias
El presente trabajo de fin de grado, desarrolla en primer lugar, un análisis de la actividad matemática que se lleva a cabo en educación infantil, concretamente en la enseñanza de la composición y la descomposición aditiva. Para ello se ha utilizado de modelo una serie de fichas matemáticas propuestas por el cuadernillo “Muchas mates” de la editorial Algaida. El segundo objetivo que plantea este trabajo es mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje, por lo que se presenta una propuesta de diseño didáctico con la que se pretende atender a la enseñanza de la resolución de problemas aritméticos de suma y resta, a través de situaciones didácticas significativas, funcionales y activas. Todo previamente argumentado y justificado mediante un marco teórico con el que se pretende dar a conocer cómo se desarrolla el aprendizaje matemático en la etapa de infantil.