Máster Universitario en Lengua Española y Literatura: Investigación y Aplicaciones Profesionales
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Examinando Máster Universitario en Lengua Española y Literatura: Investigación y Aplicaciones Profesionales por Materia "5701.03"
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Ítem Elaboración y Utilización de Recursos Y Materiales Pedagógicos en Clase de ELE para islandeses adolescentes. DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-03-21) Cobo García, Elena; Álvarez Baz, Antxon; Universidad de Jaén. Filología Española[ES] El propósito de este trabajo es poner de relieve la importancia de los materiales didácticos para el aprendizaje de la lengua extranjera, tanto en la elaboración como en la utilización. Constituyen un recurso pedagógico que merece y debe ser estudiado para delimitar tanto su naturaleza como su validez y aplicación. Asimismo, se aborda la participación del alumnado en la confección de los materiales con el fin de otorgarle el papel de cómplice directo de su propio aprendizaje. Tras el análisis teórico de los distintos elementos que intervienen en estos procesos de creación y uso de materiales planteamos la aplicación práctica de algunos de ellos en el caso de los grupos que fueron los que motivaron y generaron la necesidad de abordar este estudio.Ítem Propuesta didáctica para la enseñanza del español como lengua extranjera(2020-10-08) Cárdenas Castro, María del Carmen; Camacho Niño, Jesús; Universidad de Jaén. Filología Española[ES] Este trabajo final de máster consiste en la elaboración de una propuesta didáctica para la enseñanza del léxico. Está diseñada para un grupo de estudiantes de español como lengua extranjera. Para este fin, se ha seguido distintos enfoques metodológicos, el más innovador es el uso de actividades gamificadas para la enseñanza y evaluación de los contenidos. El objetivo principal es fomentar la motivación de los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La unidad didáctica desarrollada pertenece a la programación elaborada para un curso de español para extranjeros nivel A2. Se incluyen todos los aspectos fundamentales que configuran una unidad, las competencias, objetivos, contenidos, metodología y la evaluación.