Máster Universitario en Investigación y Docencia en Ciencias de la Actividad Física y Salud

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RELACIÓN ENTRE LA INTELIGENCIA KINESTESICOCORPORAL Y LAS INTELIGENCIAS LINGÜÍSTICA Y LOGIOMATEMATICA EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
(Jaén: Universidad de Jaén, 2019-11-16) Armijo Montesinos, Juan José; Pantoja Vallejo, Antonio; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
[ES]El objetivo del presente estudio fue analizar los perfiles asociados a diferentes alumnos/as de IIMM (Inteligencias Múltiples). Concretamente sesgar alumnos con un perfil altamente vinculante a la inteligencia Kinestésico-corporal y ver su relación con las Inteligencias múltiples asociadas a áreas instrumentales (Lingüística y Lógico-Matemática). La muestra estaba formada por 305 adolescentes (152 chicos y 153 chicas). El test utilizado para la medición fue el (CAIM) cuestionario de Inteligencias múltiples (Paredes, 2011). Los resultados demuestran que los alumnos, que su inteligencia potencial es la Kinestésico-corporal, también desarrollan altos porcentajes en la inteligencia Lingüística y Lógico Matemática. También se demuestra que no existe diferencias en la influencia de la inteligencia respecto al tipo de sexo, centro escolar y tipo de ciclo. Palabras clave: Inteligencias Múltiples/ Kinestésico-corporal/ Lingüística/ Lógico-Matemática Rendimiento académico/ Estudiantes