Máster Universitario en Análisis Crítico de las Desigualdades de Género e Intervención Integral en Violencia de Género

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REVISIÓN ORIGEN DE DISCRIMINACIONES EDUCATIVAS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA A MASCULINIDADES NO HEGEMÓNICAS Y ALUMNAS. PROPUESTA DIDÁCTICA ALTERNATIVA INTEGRADORA.
(Jaén: Universidad de Jaén, 2022-02-24) Almansa Amores, Ángela; Peinado Rodríguez, Matilde; Universidad de Jaén. Didáctica de las Ciencias
[ES] La educación tiene patrones de discriminación sexista y desigualdades sociales vinculadas a las relaciones de género, que tradicionalmente son impuestas por la sociedad. Este trabajo va a exponer las desigualdades y discriminaciones que experimentan las masculinidades alternativas y las alumnas, las causas históricas por las que estas están presentes y normalizadas en la actualidad y las posibles consecuencias sociales y educativas. Además, se van a analizar diferentes estilos educativos. La Educación Física es un área controvertida para trabajar estas desigualdades pero tiene posibilidades porque podemos introducir deportes cooperativos y alternativos. Para corroborar la posibilidad de sesiones coeducativas se ha elaborado una propuesta didáctica para trabajar el deporte alternativo, en la que todos los alumnos parten de la misma base.