CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Clases físicamente activas en las Ciencias Naturales

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.advisorSuárez Manzano, Sara
dc.contributor.advisorRusillo Magdaleno, Alba
dc.contributor.authorBermejo Nóvez, David
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporales_ES
dc.date.accessioned2022-12-19T09:09:50Z
dc.date.available2022-12-19T09:09:50Z
dc.date.issued2022-12-19
dc.description.abstract(ES) En la actualidad, la sociedad está encaminada a un sedentarismo severo, el cual resulta en estudiantes con menor rendimiento académico. Esta situación puede ser modificada a través de programas que promocionen actividades físicas. Debido a esto, se ha llevado a cabo un estudio transversal. La muestra estuvo formada por 25 alumnos y alumnas de 3º curso de Educación primaria (68% niños y 32% niñas). El objetivo del presente trabajo fue analizar la asociación de la práctica de actividad física con el rendimiento académico del alumnado, concretamente en ciencias naturales. De esta manera, se puede demostrar que la aplicación de clases físicamente activas puede beneficiar al rendimiento académico, concretamente en la asignatura de ciencias naturales. Los resultados obtenidos muestran que el alumnado con una mayor practica de actividad física obtiene una mayor calificación en ciencias naturales. Finalmente, se muestra una unidad didáctica de clases físicamente activas y descansos activos para la asignatura de ciencias naturales.es_ES
dc.description.abstract(EN) Currently, society is headed for a severe sedentary lifestyle, which results in students with lower academic performance. This situation can be modified through programs that promote physical activities. Due to this, a cross-sectional study has been carried out. The sample is made up of 25 male and female students in the 3rd year of Primary Education (68% boys and 32% girls). The objective of this work was to analyze the association of the practice of physical activity with the academic performance of students, specifically in natural sciences. In this way, it can be shown that the application of physically active classes can benefit academic performance, specifically in the subject of natural sciences. The results obtained show that students with a greater practice of physical activity obtain a higher grade in natural sciences. Finally, a didactic unit of physically active classes and active breaks for the subject of natural sciences is shown.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/19008
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rightsAtribución 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/*
dc.subjectEducación Físicaes_ES
dc.subject.classification5801.07es_ES
dc.subject.classification7102.01es_ES
dc.subject.other(ES) Actividad física, clases físicamente activas, descansos activos, ciencias naturales, recreos activoses_ES
dc.subject.other(EN) Physical activity, physically active classes, active breaks, natural sciences, active recreation.es_ES
dc.titleClases físicamente activas en las Ciencias Naturaleses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES

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