El papel de la tutoría en la formación integral del alumnado en el Centro Universitario SAFA
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Fecha
2022-09-12
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Editor
Universidad de Jaén
Resumen
La tutoría universitaria se presenta como una forma no sólo de ayudar y asesorar al
alumnado en su proceso educativo formal, complementando su formación académica, sino
como algo más, pretende ir más allá fomentando el desarrollo global del alumnado. Bajo
esta perspectiva se planteó el cronograma de actividades del programa de tutoría diseñado
por el Servicio de Orientación y Tutoría del Centro Universitario SAFA (adscrito a la
Universidad de Jaén), con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias
profesionales, académicas y socioemocionales en el alumnado. Este programa de
intervención, es un cronograma de actividades planificadas a lo largo de los cuatro cursos de
los estudios del Grado en Educación Infantil y Grado en Educación Primaria, con una hora de
aplicación a la semana y diseñado en base a las necesidades académicas, personales y
profesionales de cada grupo, para cada momento de su formación.
Debido a la irrupción de la pandemia por COVID-19, hubo que repensar el modelo
pedagógico para continuar con la función tutorial en un escenario de no presencialidad.
El objetivo general de este proyecto consistió en implantar dicho cronograma de actividades
de tutoría y analizar si dicho programa favorecía la formación en competencias
profesionales, académicas y socioemocionales en el alumnado de educación. Para ello, se
diseñó un cuestionario que evaluaba la mejora percibida en dichas competencias y la
satisfacción con el servicio de tutoría por parte del alumnado.
Como objetivo secundario se planteó la necesidad de diseñar un modelo teórico de
tutorización para contextos de no presencialidad, a partir de una revisión bibliográfica.
Los resultados mostraron que el alumnado reconoce estar satisfecho con la formación,
información, orientación, motivación, y mejora de las relaciones inter e intrapersonales
recibida. Por tanto, el programa de tutoría debe consolidarse para contribuir a la mejora de
las competencias académicas y personales del alumnado.
Descripción
Se han eliminado de la Memoria Final del Proyecto, datos personales, datos económicos, las firmas y los enlaces a archivos internos.
Palabras clave
Tutoría, Alumnado