CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

LA FRANCOPHONIE DANS LE MONDE

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Centro de Estudios de Postgradoes_ES
dc.contributor.advisorMontoro Medina, Antonia
dc.contributor.authorGascón Uclés, Lidia María
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Lenguas y Culturas Mediterráneases_ES
dc.date.accessioned2021-09-29T11:24:27Z
dc.date.available2021-09-29T11:24:27Z
dc.date.issued2021-09-29
dc.description.abstract[ES] En el presente trabajo se abordará en profundidad el fenómeno de la Francofonía y la diversidad de comunidades de lengua francesa que encontramos en el mundo. Para ello, en la parte teórica se pueden encontrar definiciones de conceptos importantes, el enfoque comunicativo y la francofonía, una comparación de dos manuales de FLE, la historia de la Francofonía y su situación actual, la lengua francesa en diferentes países y la utilidad del tema que se ha elegido. Por otro lado, en la parte práctica encontramos la Unidad Didáctica, dividida por países francófonos en los que se trabajan las cuatro competencias del MCERL más una tarea final. Asimismo, en esta sección encontramos el calendario y la temporalización y la evaluación, en la que podemos encontrar una rúbrica de autoevaluación, la tabla de evaluación y los criterios de evaluación de esta Unidad Didáctica.es_ES
dc.description.abstract[FR] Dans ce travail, nous traiterons en profondeur du phénomène de la Francophonie et de la diversité des communautés francophones que nous trouvons dans le monde. Pour cela, dans la partie théorique nous pouvons trouver des définitions de concepts importants, l'approche communicative et la Francophonie, une comparaison de deux manuels de FLE, l'histoire de la Francophonie et sa situation actuelle, la langue française dans différents pays et l'utilité du sujet qui a été choisi. D'autre part, dans la partie pratique, nous trouvons l'Unité didactique, divisée par pays francophones, dans laquelle on travaille les quatre compétences du CECRL plus une tâche finale. De même, dans cette section, nous trouvons le calendrier et l'horaire et l'évaluation, dans laquelle nous pouvons trouver une rubrique d'auto-évaluation, la grille d'évaluation et les critères d'évaluation de cette unité didactique.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/14720
dc.language.isofraes_ES
dc.publisherJaén: Universidad de Jaénes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subject.classification5312.04es_ES
dc.subject.classification5802es_ES
dc.subject.classification5701.11es_ES
dc.subject.otherEducaciónes_ES
dc.subject.otherEducationes_ES
dc.subject.otherOrganización y planificación de la educaciónes_ES
dc.subject.otherOrganisation et planification de l'éducationes_ES
dc.subject.otherEnseñanza de lenguases_ES
dc.subject.otherEnseignement des langueses_ES
dc.titleLA FRANCOPHONIE DANS LE MONDEes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES

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