Explora, manipula y comparte: una propuesta de ABP para los primeros años de Educación Infantil

dc.audience.mediator	Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.contributor.advisor	Romero-Ariza, Marta
dc.contributor.author	Rodríguez-Ocaña, María-del-Carmen
dc.contributor.other	Universidad de Jaén. Didáctica de las Ciencias	es_ES
dc.date.accessioned	2016-09-02T10:09:06Z
dc.date.available	2016-09-02T10:09:06Z
dc.date.issued	2016-06-11
dc.description.abstract	En el presente trabajo se revisa la literatura especializada para fundamentar el uso de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). A continuación, siguiendo la revisión llevada a cabo, se diseña y se justifica una propuesta didáctica basada en la metodología del ABP para trabajar los bebés en el primer año de Educación Infantil.	es_ES
dc.description.abstract	This work presents a revision of the specialised literature on Project Based Learning (PBL). Based on theory developed, a project-based intervention is presented to work on babies with three years kids.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10953.1/3222
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Jaén: Universidad de Jaén	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.subject.classification	5802.99	es_ES
dc.subject.other	Enseñanza de las Ciencias	es_ES
dc.subject.other	Science Education	es_ES
dc.title	Explora, manipula y comparte: una propuesta de ABP para los primeros años de Educación Infantil	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES

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