CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

UNIDAD DIDÁCTICA: EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Centro de Estudios de Postgradoes_ES
dc.contributor.advisorRoca-Rodríguez, Francisco
dc.contributor.authorLombardo-Ballesteros, María
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Matemáticases_ES
dc.date.accessioned2020-04-03T08:54:09Z
dc.date.available2020-04-03T08:54:09Z
dc.date.issued2019-10-08
dc.description.abstract[ES]del Máster en Profesorado en Educación Secundaria. En él se desarrolla una unidad didáctica de matemáticas perteneciente al temario de Álgebra, concretamente Los Polinomios que se imparten en el 3er curso de la E.S.O. El trabajo está dividido en dos grandes bloques. El primero, que se compone de tres partes bastante importantes como son: las investigaciones que abordan el tema del aprendizaje y la enseñanza del Álgebra en los alumnos de 3a E.S.O. llamada fundamentación didáctica. Otra parte que incluye la elaboración rigurosa del tema objeto, denominada fundamentación epistemológica. Y por último, la realización de una fundamentación curricular que incluye el análisis del currículo escolar de la unidad a tratar. En el segundo bloque se describe la unidad didáctica, en la cual se explicarán los conceptos relacionados con el Álgebra, profundizando en la parte de Los polinomios y en las operaciones que se pueden realizar para su resolución. Palabras clave: Matemáticas, unidad didáctica, álgebra, polinomios, expresiones algebraicas.es_ES
dc.description.abstract[EN]in Secondary Education. It develops a didactic unit of mathematics belonging to the Algebra agenda, specifically Los Polinomios that are taught in the 3rd year of the E.S.O. The work is divided into two large blocks. The first, which is composed of three quite important parts as a child: the research that addresses the issue of learning and teaching Algebra in students of 3rd E.S.O. called didactic foundation. Another part that includes the rigorous elaboration of the subject matter, specific epistemological foundation. And finally, the realization of a curricular foundation that includes the analysis of the school curriculum of the unit to be treated. In the second block the teaching unit is described, in which the concepts related to Algebra are explained, deepening in the part of The polynomials and in the operations that can be carried out for its resolution. Keywords: Mathematics, teaching unit, algebra, polynomials, algebraic expressions.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/11698
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherJaén: Universidad de Jaénes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectMatemáticases_ES
dc.subject.classification1201.13es_ES
dc.subject.otherPolinomioses_ES
dc.subject.otherPolinomieses_ES
dc.titleUNIDAD DIDÁCTICA: EXPRESIONES ALGEBRAICAS.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES

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