APROXIMACIÓN AL LAZARILLO DE TORMES EN EL AULA DE E/LE: UNA UNIDAD DIDÁCTICA

Abstract

[ES]El objetivo del presente trabajo es realizar una propuesta didáctica para la enseñanza de español como lengua extranjera (E/LE a partir de ahora) basándome en la obra literarias clásicas: Lazarillo de Tormes y, de forma secundaria, aludimos a La historia de Tom Jones, expósito. Cuando se aprende una lengua extranjera, si se incluyen aspectos culturales, se aumenta la capacidad cognitiva y se mejoran las habilidades lingüísticas. Asimismo, se produce una mejoría en la asimilación de la lengua materna y el desarrollo de la destrezas comunicativas (orales y escritas) por lo tanto se van a realizar una serie de actividades que ayudarán al alumnado a mejorar su dominio del español. Palabras clave: Enseñanza Lengua Extranjera, propuesta didáctica, Lazarillo, La historia de Tom Jones.[EN]The objective of this work is to make a didactic proposal for the teaching of Spanish as a foreign language (E / LE from now on) based on two classic literary works: Lazarillo de Tormes and The Story of Tom Jones, a foundling. When a foreign language is learned, if cultural aspects are included, cognitive capacity is increased and linguistic skills are improved. Likewise, there is an improvement in the assimilation of the mother tongue and the development of communicative skills (oral and written), therefore a series of activities will be carried out that will help the students to improve their knowledge of Spanish. Key words: Foreign Language Teaching, didactic proposal, Lazarillo, The story of Tom Jones.