Regulación emocional, resiliencia y satisfacción vital en el arbitraje deportivo

Abstract

(ES) Introducción: La inteligencia emocional influye en la autorregulación emocional, resiliencia y satisfacción vital del colectivo arbitral de fútbol y fútbol sala andaluz, constructos fundamentales para tomar decisiones durante un encuentro deportivo, por ello, esta investigación busca demostrar las correlaciones entre inteligencia emocional, resiliencia y satisfacción vital en función a los datos sociodemográficos del colectivo. Método: La muestra se compone por 96 mujeres y hombres pertenecientes a la Real Federación Andaluza de Fútbol. Los instrumentos utilizados fueron: Escala de Inteligencia Emocional de Wong Law (WLEIS-S), Escala de Resiliencia de 14 ítems (RS-14) y Satisfaction with Life Scale (SWLS). Para comprobar la fiabilidad se emplea α Cronbach y para el coeficiente ω de McDonald. Resultados: Hemos encontrado correlaciones significativas entre todas las dimensiones de los instrumentos empleados. Discusión y conclusiones: Se evidencia la necesidad de formar al colectivo en inteligencia emocional para mejorar en el desarrollo de sus funciones.

(EN) Introduction: Emotional intelligence influences emotional self-regulation, resilience and vital satisfaction of the football and futsal refereeing group from Andalusia. These constructs seem essential to make decisions during the matches, therefore, this research tries to demonstrate the correlations between emotional intelligence, resilience and life satisfaction based on the sociodemographic datas of the sample. Method: The sample consists of 96 subjects (n=96), women and men belonging to the Royal Andalusian Football Federation (football and futsal). The scales used were: Wong Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS-S), Resilience Scale 14 items (RS-14) and Satisfaction with Life Scale (SWLS). Cronbach’s α and McDonald’s ω are used to check the reliability of the measuring instruments Results: We have found significant positive correlations between all the dimensions of the instruments used. Discussion and conclusions: This study shows the need to implement intervention programs to the referees about emotional intelligence to improve the performance of their functions.