UTILIDAD DE LA CREATIVIDAD DESDE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA: DESARROLLO DE UN PROGRAMA DE ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
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Fecha
2021-10-07
Autores
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Editor
Jaén: Universidad de Jaén
Resumen
[ES] El presente Trabajo de Fin de Máster tiene como objetivo principal el fomento de la creatividad entre los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, concretamente en 2o y 4o de ESO. Se compilarán
aspectos relevantes sobre la creatividad y la importancia de esta en el momento histórico actual, así como en la formación a nivel personal y educativo del alumnado. Tras ello, se desarrollará el diseño del
programa de Orientación e Intervención Psicopedagógica propuesto, en el que la creatividad se usará con tres objetivos diferentes: para incrementar el autoconocimiento y autoconcepto creativo desde la Acción Tutorial, como herramienta para mejorar la situación social del alumnado de altas capacidades en
Atención a la Diversidad y como nuevo enfoque para tomar decisiones y conocer profesiones y salidas
académicas en la Orientación Académica y Profesional.
[EN] The main purpose of the present Master’s Thesis is to improve the creativity of Middle School students, specifically of the second and fourth courses. There will be a compilation of the main aspects to know about creativity and its current relevance, as well as its personal and educational contributions. Consecutively, the Psychpedagogical Guidance and Intervention Programme will be developed, in which creativity will meet three different objectives: increase creative self-knowledge and self-concept from Tutorial Action, as a tool to improve the social environment of gifted students in Attention to Diversity and as a new way to reach a decision and to know different careers for Academic and Proffesional Guidance.
[EN] The main purpose of the present Master’s Thesis is to improve the creativity of Middle School students, specifically of the second and fourth courses. There will be a compilation of the main aspects to know about creativity and its current relevance, as well as its personal and educational contributions. Consecutively, the Psychpedagogical Guidance and Intervention Programme will be developed, in which creativity will meet three different objectives: increase creative self-knowledge and self-concept from Tutorial Action, as a tool to improve the social environment of gifted students in Attention to Diversity and as a new way to reach a decision and to know different careers for Academic and Proffesional Guidance.