DINAMIZACIÓN DEL TRAYECTO ESCOLAR, COLECTIVO DIVERSIDAD FUNCIONAL

dc.audience.mediator	Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.contributor.advisor	Moreno-Montoro, Isabel
dc.contributor.author	Martín-Ortega, Belén
dc.contributor.other	Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal	es_ES
dc.date.accessioned	2018-11-14T09:16:25Z
dc.date.available	2018-11-14T09:16:25Z
dc.date.issued	2018-11-14
dc.description.abstract	En el presente trabajo se hará un recorrido sobre la transformación del concepto de discapacidad hasta diversidad funcional, contemplando la importancia de dicho colectivo, para mejorar la calidad de vida de estas personas, aspirando a optimizar y rentabilizar las horas durante el trayecto escolar, a través de actividades adaptadas acompañadas de música, logrando así amenizar el recorrido y mejorando aspectos como la interacción ,conductas, la comunicación a través de los sistemas de comunicación aumentativa y alternativa.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10953.1/8606
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.subject.classification	5899	es_ES
dc.subject.classification	6310.09	es_ES
dc.subject.classification	6310.11	es_ES
dc.subject.other	Diversidad funcional	es_ES
dc.subject.other	comunicación	es_ES
dc.subject.other	interacción	es_ES
dc.subject.other	actividades adaptadas	es_ES
dc.title	DINAMIZACIÓN DEL TRAYECTO ESCOLAR, COLECTIVO DIVERSIDAD FUNCIONAL	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES

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