Diseño de una aplicación móvil como herramienta educativa basada en la apropiación artística

Abstract

El trabajo se presenta como una propuesta de aplicación móvil lúdica y didáctica con la que las personas de todas las edades puedan abordar el proceso de creación de una obra a partir de la apropiación artística como metodología. Con este fin, hacemos uso de dicha aplicación funcional en dispositivos portátiles como teléfonos inteligentes o tabletas digitales. En el diseño de nuestra aplicación móvil, nos basamos en el apropiacionismo, un movimiento artístico que nos invita a sustraer la esencia o técnica de una obra para crear la nuestra propia. De esta manera, presentamos la aplicación como un instrumento en continuo desarrollo, por ello encontraremos planes y objetivos de futuro. Entre éstos, se sugiere una puesta en práctica dentro y fuera del aula en cualquier nivel educativo.

The work is presented as a proposal for a playful and didactic mobile application with which people of all ages can approach the process of creating a work from artistic appropriation as a methodology. With this purpose, we make use of this functional application in portable devices such as smartphones or digital tablets. In the design of our mobile application, we are based on appropriation, an artistic movement that invites us to subtract the essence or technique of a work to create our own. In this way, we present the application as an instrument in continuous development, so we will find plans and objectives for the future. Among these, it is suggested a practical implementation inside and outside the classroom at any educational level.