LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE UN ALUMNO CON SÍNDROME DE DOWN

Abstract

La propuesta de intervención se basa en promover la adaptación y la inclusión de un alumno con Síndrome de Down por su incorporación tardía en un CEIP de la localidad de Pegalajar (Jaén). Todo ello mediante el planteamiento y la realización de una serie de actividades cuya finalidad es conseguir, además de facilitar la adaptación y la incorporación del menor en el centro, la inclusión de éste en el aula y, por consiguiente, con sus compañeros y compañeras. Para llevar a cabo una inclusión plena en el aula es fundamental tener en cuenta las necesidades educativas de cada alumno para poder llevar a cabo una intervención adaptada a las necesidades y a la realidad de cada niño o niña.