LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE UN ALUMNO CON SÍNDROME DE DOWN
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Fecha
2024-10-09
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Resumen
La propuesta de intervención se basa en promover la adaptación y la inclusión de un alumno con
Síndrome de Down por su incorporación tardía en un CEIP de la localidad de Pegalajar (Jaén). Todo
ello mediante el planteamiento y la realización de una serie de actividades cuya finalidad es
conseguir, además de facilitar la adaptación y la incorporación del menor en el centro, la inclusión
de éste en el aula y, por consiguiente, con sus compañeros y compañeras. Para llevar a cabo una
inclusión plena en el aula es fundamental tener en cuenta las necesidades educativas de cada alumno
para poder llevar a cabo una intervención adaptada a las necesidades y a la realidad de cada niño o
niña.