La enseñanza del español como lengua extranjera a través de los videojuegos
Fecha
2017-07-24
Autores
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Editor
Jaén: Universidad de Jaén
Resumen
[ES] El empleo de los videojuegos como herramienta didáctica es un tema de máxima actualidad y evolución dada la
importancia de las Tecnologías de la Información y Comunicación con respecto a su implantación en el ámbito
educativo. Es por ello que, el objeto del presente trabajo pretende realizar una reflexión sobre el papel que cumplen
los videojuegos en el aprendizaje y enseñanza del español como lengua extranjera. Asimismo, es relevante conocer
las ventajas y desventajas de utilizar estas herramientas, y así mostrar las posibilidades que ofrecen los videojuegos
en este aprendizaje, construyendo un espacio lúdico en el que se empleen situaciones significativas para el uso de la
lengua meta en un contexto real. En suma, se pretende mostrar cómo estas contribuyen a poner en práctica los
supuestos de los enfoques comunicativos, ya que se promueve el trabajo cooperativo entre alumnos y se
proporciona un contexto auténtico y real.
[EN] The use of video games as a didactic tool is a topic of maximum actuality and evolution given the importance of Information and Communication Technologies with respect to its implementation in the educational field. For this reason, the purpose of this research is to reflect on the role of video games in learning and teaching Spanish as a foreign language. Likewise, it is important to know the advantages and disadvantages of using these tools, and thus to show the possibilities offered by video games in this learning, building a playful space in which are used significant situations for the use of a second language in a real context. In sum, it aims to show how these contribute to put into practice the assumptions of communicative approaches, as it promotes cooperative work among students and provide a real and authentic context.
[EN] The use of video games as a didactic tool is a topic of maximum actuality and evolution given the importance of Information and Communication Technologies with respect to its implementation in the educational field. For this reason, the purpose of this research is to reflect on the role of video games in learning and teaching Spanish as a foreign language. Likewise, it is important to know the advantages and disadvantages of using these tools, and thus to show the possibilities offered by video games in this learning, building a playful space in which are used significant situations for the use of a second language in a real context. In sum, it aims to show how these contribute to put into practice the assumptions of communicative approaches, as it promotes cooperative work among students and provide a real and authentic context.
Descripción
Palabras clave
Enseñanza del español como lengua extranjera