CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Inhibición de respuesta y evaluación de actitudes implícitas mediante la tarea IRAP: un estudio preliminar.

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.advisorRodríguez-Valverde, Miguel
dc.contributor.authorLópez-Medina, Miguel-Ángel
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Psicologíaes_ES
dc.date.accessioned2014-12-09T11:28:34Z
dc.date.available2014-12-09T11:28:34Z
dc.date.issued2014-06-30
dc.description.abstract[ES]El presente estudio tiene como objetivo explorar si la capacidad o habilidad de inhibición de respuesta está asociada de algún modo con la ejecución en el IRAP (Implicit Relational Assessment Procedure), una novedosa herramienta para la evaluación de creencias implícitas. Para ello se utilizó un IRAP sencillo y de carácter genérico. Además, se utilizó la Escala de Control Atencional (ACS) como medida de autoinforme de funcionamiento atencional y la tarea stop-­signal como medida específica de inhibición de respuesta. Los resultados indican que la capacidad de inhibición influye en la tarea IRAP: por ejemplo, individuos con una menor SSRT (stop-­‐signal reaction time; una parámetro indicativo de una mayor capacidad de inhibición) presentan mayor porcentaje de aciertos en los bloques de práctica. Estos resultados muestran que la capacidad o habilidad de inhibición es una potencial fuente de diferencias individuales a tener en cuenta al valorar los resultados obtenidos con el IRAP.es_ES
dc.description.abstract[EN]The present study aims to explore if the  ability to inhibit prepotent responses (response inhibition) is related to performance on the Implicit Relational Assessment Procedure (IRAP), a novel and widely used task for the assessment  of implicit beliefs. A simple and generic IRAP  preparation was used in this study. In addition, the Attentional Control Scale (ACS) was used as a self-­‐report measure of the participants’ attentional capabilities, and the stop-­‐signal  task  as  a  specific measure of response inhibition. Results indicate that response inhibition affects performance on the IRAP task: for instance, participants with shorter SSRTs (stop-­‐signal reaction times; a parameter that  reflects a strong capability for response inhibition) present higher percentages of correct responses in the IRAP practice blocks. These results show that response inhibition may be a relevant individual-­‐differences variable in accounting for IRAP results.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10953.1/936
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherJaén: Universidad de Jaénes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectPsicología aplicada a los ámbitos clínico y de la saludes_ES
dc.subject.classification61es_ES
dc.subject.classification6106es_ES
dc.subject.classification6114.02es_ES
dc.subject.otherPsicologíaes_ES
dc.subject.otherPsychologyes_ES
dc.subject.otherPsicología Experimentales_ES
dc.subject.otherExperimental Psychologyes_ES
dc.subject.otherActitudeses_ES
dc.subject.otherAttitudeses_ES
dc.titleInhibición de respuesta y evaluación de actitudes implícitas mediante la tarea IRAP: un estudio preliminar.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES

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