Navegando por el reino de las palabras: dragones y mazmorras como herramienta didáctica para potenciar la comunicación en sexto de primaria.

Abstract

La propuesta principal se centra en desarrollar un modelo educativo basado en metodologías activas e innovadoras, destacando la gamificación inspirada en Dragones y Mazmorras. Intentando demostrar cómo esta metodología podría fomentar el trabajo en grupo, la inteligencia emocional, la resolución de conflictos y fortalece habilidades comunicativas y lingüísticas, alineándose con la legislación educativa vigente. En base a ello, se plantea la creación de un modelo educativo basado en la Taxonomía de dominios cognitivos de Bloom-Anderson, buscando pasar de enfoques tradicionales a métodos más analíticos y creativos. Se proyecta una programación didáctica en el área de "Lengua Castellana y Literatura" para el tercer ciclo de primaria, utilizando el juego de rol de manera lúdica y aprovechando su potencial multisensorial.