CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Envejecimiento y TICs: ¿El futuro de la evaluación cognitiva? Una revisión sistemática

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.advisorGarcía Viedma, Mª del Rosario
dc.contributor.authorLozano Díaz, María
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Psicologíaes_ES
dc.date.accessioned2023-01-13T10:05:06Z
dc.date.available2023-01-13T10:05:06Z
dc.date.issued2023-01-13
dc.description.abstract(ES) Durante la última década se ha producido un aumento en el envejecimiento de la población y con ello el crecimiento de problemas de deterioro cognitivo. Como consecuencia, está aumentando el interés por su valoración, especialmente en los últimos años, que se están creando nuevas herramientas de evaluación basadas en las nuevas tecnologías. El presente trabajo tiene como objetivo realizar una revisión sistemática de estudios empíricos que analicen el desarrollo de herramientas de evaluación de la memoria basadas en las nuevas tecnologías para personas mayores, así como sus ventajas frente a las pruebas tradicionales. Para llevar a cabo la selección de los estudios, se realizó una búsqueda bibliográfica en bases de datos. De acuerdo con los criterios de inclusión y exclusión, se reunió un total de 7 artículos. En dichos estudios se analiza el empleo de diferentes herramientas de evaluación basadas en TICs y sus resultados positivos.es_ES
dc.description.abstract(EN) During the last decade there has been an increase in the aging of the population and with it the growth of cognitive impairment problems; As a consequence of this, interest in its assessment is increasing, especially in recent years when new assessment tools based on new technologies are being created. This work aims to carry out a systematic review of empirical studies that analyze the development of memory assessment tools based on new technologies for the elderly, as well as their advantages over traditional tests. To carry out the selection of studies, in was done a bibliographic search in databases. According to the inclusion and exclusion criterion, a total of 7 articles had been taken. These studies analyze the use of different assessment tools based on ICTs and their positive results.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/19323
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rightsAtribución 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/*
dc.subject.classification61es_ES
dc.subject.classification6108es_ES
dc.subject.other(ES) Envejecimiento, memoria, evaluación, nuevas tecnologías, deterioro cognitivo.es_ES
dc.subject.other(EN) Aging, memory, assessment, new technologies, cognitive impairment.es_ES
dc.titleEnvejecimiento y TICs: ¿El futuro de la evaluación cognitiva? Una revisión sistemáticaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES

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