CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Importancia de la Educación Emocional en la etapa de Educación Infantil

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.advisorLlorent Vaquero, Mercedes
dc.contributor.authorRemacha-Morales, María L
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Pedagogíaes_ES
dc.date.accessioned2022-03-25T09:16:17Z
dc.date.available2022-03-25T09:16:17Z
dc.date.issued2022-03-25
dc.description.abstractDentro de la educación integral que se lleva a cabo en la etapa de Educación Infantil tiene que haber un lugar para el desarrollo y la expresión de las emociones de todo el alumnado. En el presente Trabajo de Fin de Grado se analizan conceptos como educación emocional y algunas aportaciones sobre algunos autores que tienen que ver con esta, como inteligencia emocional, inteligencias múltiples, emoción, aprendizaje y para concluir, ya que la vamos a transferir al contexto escolar se hablara sobre etapa en la que la vamos a desarrollar y su importancia en la etapa de Educación infantil. El objetivo de esta propuesta didáctica es favorecer al desarrollo de las emociones como parte del aprendizaje y la convivencia social en la etapa de educación Infantil, así como preparar al alumnado para la vida en sociedad, los conflictos que puedan aparecer en ella adoptando una actitud de responsabilidad, empatía y autonomía.es_ES
dc.description.abstractWithin the comprehensive education that is carried out in the stage of Childhood there has to be a place for development and expression of the emotions of all students. In this final degree Project, concepts like emotional education and some contributions by some authors that have to do with this are analyzed, as emotional intelligence, multiple intelligences, emotionm learning and to conclude, since we are going to transfer it to the school context we will talk of the stage in which we Will develop it, early childhood education. The objective of this didactic proposal is to favor the development of emotions as part of learning and social coexistence in the stage of early childhood education, as well as preparing students for life in society, the conflicts that may appear in it adopting an attitude of responsability, empathy and atonomy.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/16945
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subject.classification58es_ES
dc.subject.classification5801es_ES
dc.subject.otherEducaciones emocional, Inteligencia emocional, Emoción, Inteligencias múltiples y Educación Infantil.es_ES
dc.subject.otherEmotional Education, Emotional intelligence, Emotion, Multiple intelligences and Early Childhood Education.es_ES
dc.titleImportancia de la Educación Emocional en la etapa de Educación Infantiles_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES

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