CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

ASOCIACIÓN DE LA RESISTENCIA CARDIORRESPIRATORIA CON LA MEMORIA Y LA AUTOESTIMA EN EDUCACIÓN INFANTIL

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Centro de Estudios de Postgradoes_ES
dc.contributor.advisorSuárez Manzano, Sara
dc.contributor.advisorde la Torre Cruz, Manuel Jesús
dc.contributor.authorAlguacil Lechuga, Álvaro
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporales_ES
dc.date.accessioned2021-11-05T07:45:06Z
dc.date.available2021-11-05T07:45:06Z
dc.date.issued2021-11-05
dc.description.abstract[ES] El objetivo del presente estudio consistió en analizar la relación existente entre una alta o baja resistencia cardiorrespiratoria y la memoria y la autoestima. La muestra estaba formada por 252 alumnos y alumnas de Educación Infantil (136 niñas). La resistencia cardiorrespiratoria fue medida mediante la batería Fitness testing in Preschool children (PREFIT). Para evaluar la memoria se utilizó la adaptación española de las Escalas de Inteligencia de Reynolds (RIAS) y para la autoestima se utilizó el Cuestionario para la Evaluación de la Autoestima en la Infancia (EDINA). Los resultados muestran que la resistencia cardiorrespiratoria alta se asocia positivamente con un nivel más alto de memoria (71,55 ± 12,63 vs. 68,70 ± 15,44; p = 0,073) y de autoestima (59,10 ± 3,55 vs. 58,00 ± 4,28; p = 0,626). Podemos concluir que una mejora de la condición física y especialmente un mejor nivel de resistencia cardiorrespiratoria en población infantil, se asocia con un mejor memoria y autoestima. Por ello se sugiere realizar actividad física a diario.es_ES
dc.description.abstract[EN] The aim of this study was to analyze the relationship between high or low cardiorespiratory endurance and memory and self-esteem. The sample consisted of 252 boys and girls from early childhood education (136 girls). Cardiorespiratory endurance was measured using the Fitness testing in Preschool children (PREFIT) battery. The Spanish adaptation of the Reynolds Intelligence Scales (RIAS) was used to assess memory, and the Childhood Self-Esteem Assessment Questionnaire (EDINA) was used for self-esteem. The results show that high cardiorespiratory endurance is positively associated with a higher level of memory (71,55 ± 12,63 vs. 68,70 ± 15,44; p = 0,073) and self-esteem (59,10 ± 3,55 vs. 58,00 ± 4,28; p = 0,626). We can conclude that an improvement in physical condition and especially a better level of cardiorespiratory resistance in children, is associated with better memory and self-esteem. Therefore, it is suggested to carry out physical activity daily.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/15236
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherJaén: Universidad de Jaénes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subject.classification5800es_ES
dc.subject.classification5802es_ES
dc.subject.otherPedagogíaes_ES
dc.subject.otherPedagogyes_ES
dc.subject.otherOrganización y planificación de la Educaciónes_ES
dc.subject.otherOrganization and Planning Educationes_ES
dc.titleASOCIACIÓN DE LA RESISTENCIA CARDIORRESPIRATORIA CON LA MEMORIA Y LA AUTOESTIMA EN EDUCACIÓN INFANTILes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES

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