INTRODUCTION OF THE ENGLISH CULTURE IN CLASSROOM: ANGLICIZE YOURSELF!

Abstract

[ES]A través de la realización de esta Trabajo de final de Máster, se busca como objetivo principal el diseño de un plan de estudios de un curso a fin de educar y sensibilizar a los estudiantes en el respeto y tolerancia hacia la cultura, la tradición y el patrimonio de Inglaterra a través de su introducción en el aula de inglés. Esto se hará mediante la implementación de una unidad didáctica como parte del programa educativo del cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria en el IES Salvador Serrano en Alcaudete. Reflexionamos sobre esta idea con el fin de establecer una base para el estudio del inglés, un idioma que ha trascendido las fronteras de su país de origen para convertirse en un idioma global en la actualidad. La comprensión de la cultura y tradición inglesa es de vital importancia cuando se trata de facilitar la asimilación de su idioma, incluso más si tenemos en cuenta su complejidad. Además, a lo largo del desarrollo de este proyecto, también se buscan otros objetivos en paralelo como el estudio de aspectos gramaticales y de vocabulario relacionados con la práctica cultural tales como los tiempos pasados, la voz pasiva, el vocabulario deportivo, o los verbos frasales. Asimismo, se busca la adaptación del estudiante un mundo moderno caracterizado por la globalización, el intercambio de culturas, la creciente necesidad de hacer turismo y experimentar nuevas gastronomías, etc. Finalmente, se presenta una unidad didáctica, en la que se propone una metodología para abordar estos objetivos mediante una serie de actividades, videos, recursos en línea, presentaciones, etc. Además, la planificación de esta lección tiene como objetivo promover las cuatro competencias comunicativas (escuchar, hablar, lectura y escritura) y el desempeño de una tarea final relacionada con la gastronomía del país en cuestión. Palabras clave: Cultura inglesa, plan de estudio, enseñanza de la lengua inglesa, educación secundaria.

[EN]By realizing this Master's Thesis, it is sought as main objective to design a course lesson plan to educate and raise students' awareness in respect and tolerance towards the culture, tradition and heritage of England through introduction in the English classroom. This will be done by means of the presentation of a didactic unit as part of the syllabus of the fourth course of Compulsory Secondary Education in the Secondary School ‘Salvador Serrano’ in Alcaudete. I reflected on this idea in order to establish a background for the study English, a language that has transcended the borders of its country of origin to become a global language nowadays. The understanding of English culture and tradition is of vital importance when it comes to facilitating the assimilation of their language, even more if we take into account its complexity. Moreover, across this project development other objectives are also searched in parallel such as the study of aspects of grammar and vocabulary connected to cultural practices like Past Tenses, Passive voice, sports vocabulary or phrasal verbs. Likewise, it is searched the adaptation of the student to a modern world characterized by globalization, the exchange of cultures, the growing need of going sightseeing and experience new gastronomies, etc. Finally a didactic unit is presented, in which a methodology for approaching these targets is proposed by using a series of activities, videos, online resources, presentations, etc. Furthermore, this lesson planning seeks to promote the four communicative competences (listening, speaking, reading and writing) and the performance of a final task related to the gastronomy of the community concerned. Key words English culture, Lesson plan, English language teaching, Secondary Education.