(2022-11-23) MORENO MÁRQUEZ, ROCÍO; MORENO RUIZ, Mª SANTOS; Universidad de Jaén. Filología Española
(ES) El trabajo de Fin de Grado hace una reflexión sobre la teoría de las Inteligencias Múltiples. Cabe
destacar que primero se analizaron los diferentes autores y teorías que comenzaron a hablar sobre la
inteligencia, hasta llegar al concepto de Inteligencias Múltiples de la mano del autor Howard Gadner. Y es
nuestra responsabilidad de que sea la base para que en el aula se construya una educación global en el
alumnado. Por ello, desde esta nueva visión sobre la inteligencia, se plantean unas pautas para la aplicación
de la teoría en el aula y se desarrolla una propuesta didáctica para la etapa de Educación Infantil,
beneficiando a todo el alumnado con la aplicación de la misma. Después de hacer un análisis sobre la
aplicación de dicha teoría, se abordan los retos que supone como también los beneficios. Finalmente se
aborda una valoración personal del aprendizaje obtenido y del proceso de elaboración que ha supuesto
dicho trabajo que va dirigido para el alumnado de 4 a 5 años.
