Trabajos Fin de Máster

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La gamificación como herramienta de apoyo en la enseñanza de ELE
(Jaén: Universidad de Jaén, 2018-06-15) Abreu Melián, Álvaro Javier; Salazar García, Ventura; Universidad de Jaén. Filología Española
[ES] Este trabajo tiene como finalidad describir la gamificación en el aula, en concreto en el aula de español como lengua extranjera, y analizar algunos de sus factores más destacados. Para ello, hemos partido de un breve análisis de las diferentes corrientes metodológicas desarrolladas a lo largo de la historia en la enseñanza de idiomas para así llegar al método que nos atañe: la gamificación. A partir de aquí, definimos los valores afectivos que fomenta esta nueva herramienta pedagógica, sus ventajas e inconvenientes, qué promueve y por qué resulta útil en nuestras aulas. Asimismo, explicamos también el papel del alumno y del profesor, los tipos de actividades lúdicas que existen actualmente en el marcado y consideramos un ejemplo de propuesta de clase gamificada. Finalmente, se valorar en qué medida la gamificación ha adquirido un espacio propio en la enseñanza de idiomas y qué perspectivas pedagógicas puede abrir en el futuro.