Análisis de recursos educativos tecnológicos para Síndrome de Down

Abstract

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) suponen hoy en día uno de los recursos más importantes en el proceso educativo en alumnado con discapacidad. En este trabajo quedan reflejados los beneficios que aportan las TIC para el alumnado con discapacidad, en este caso concretamente al alumnado con Síndrome de Down, así como también su utilización. El objeto de estudio del presente trabajo es conocer cómo estos recursos mejoran los procesos cognitivos como: atención, memoria, percepción, lenguaje y motricidad, para ello se han seleccionado y analizado una serie de software educativos, estudiando en qué medida estos ayudan y facilitan los distintos procesos de enseñanza-aprendizaje. De tal forma que actualmente las TIC se han convertido en un recurso esencial para el desarrollo diario del proceso de aprendizaje en el aula, por lo tanto, implica que el docente debe estar en continua formación y actualización.