Lenguaje oral y escrito

dc.audience.mediator	Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.contributor.advisor	Gutiérrez-García, Francisco
dc.contributor.author	Vilches-Pérez, Águeda
dc.contributor.other	Universidad de Jaén. Filología Española	es_ES
dc.date.accessioned	2015-01-30T12:31:34Z
dc.date.available	2015-01-30T12:31:34Z
dc.date.issued	2014-09-01
dc.description.abstract	[ES] Como sabemos, el proceso lecto-escritor desempeña un papel fundamental en la etapa de Educación Infantil. Es por eso por lo que a lo largo de este trabajo analizaremos las características de ambos procesos, y nos centraremos, específicamente, en el desarrollo de la etapa de la escritura a través de un enfoque constructivista.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10953.1/1256
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Jaén: Universidad de Jaén	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject.classification	5801	es_ES
dc.subject.other	Teoría y métodos educativos	es_ES
dc.subject.other	Educational theory and methods	es_ES
dc.title	Lenguaje oral y escrito	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES