La desconocida belleza de Jaén tras murallas y olivares

Abstract

(ES) Este Trabajo Fin de Grado se centra en el aprendizaje del Patrimonio Inmaterial de Jaén. El presente proyecto tiene la finalidad de promover que el alumnado comprenda, aprecie y valore su ciudad. Por tanto, a través de esta propuesta didáctica se le transmite al alumnado la importancia de cuidar y conservar el Patrimonio. Para ello, hemos usado “El Aprendizaje Cooperativo” como medio para trabajar la Educación Patrimonial en la que el alumnado sea el protagonista en el proceso de enseñanza-aprendizaje, mientras que el docente tiene un papel de guía y orientador. De esta manera, conseguimos que el alumnado esté implicado y sobre todo conseguir un aprendizaje significativo y constructivista en la que el alumnado no aprenda Patrimonio a través de un libro de texto, sino a través de experiencias que les permita acceder al mundo y a la sociedad de su entorno.(EN) This End-of-Degree Job is concretely about Jaén´s Patrimony. The main purpose of this present proyect is students to understand, appreciate and preserve the intrensic value of his city, rejecting disrespectful and reproachful attitudes towards the Patrimony surrounding them. For these reasons, we need to let students understand the importance of taking care and cultivating our heritage. Therefore, I have carried out a Didactic proporsal by using “Cooperative Learning” as way to work Patrimony Education, in which students become the main characters in a learning- teaching process. In fact, at the same time, teachers´role is to be guides and counselors. By doing so, not only will students be more implicated, but we will also make children get a significant and constructivist knowledge about this discipline in an innovative way. Instead of using using text books, they will work with the subject in depth and in a direct way