Lingüística Aplicada a la enseñanza del inglés: destrezas comunicativas (comprensión oral, expresión oral, comprensión escrita y expresión escrita)

Abstract

En mi trabajo voy a desarrollar cómo ayudan las habilidades comunicativas al desarrollo del lenguaje y a la capacidad comunicativa en los alumnos de Educación Primaria. Las cuatro destrezas permiten al aprendiz que ponga en funcionamiento el lenguaje cuandohabla (expresión oral), escribe (expresión escrita), cuando es capaz de comprender lo que le están diciendo (comprensión oral) y cuando es capaz de comprender lo que lee (comprensión lectora). Estos procesos se dan tanto en la lengua materna (L1) como en la lengua extranjera (FL) dentro del proceso comunicativo. En este trabajo estudiaremosla relevancia que tiene este tema en Educación Primaria y sus implicaciones en el aula. También seleccionaremos algunas aplicaciones prácticas que se podrían utilizar para la enseñanza de estas habilidades, como por ejemplo la realización de una programación didáctica, comparar actividades de distintas fuentes, etc.

In my project I am going to develop how communicative skills help language development and communicative ability in Primary Education learners. The fourskills allow the learner to put into operation the language when he/she is speaking, when he/she is writing, when he/she is able to understand what they are saying, when he/she is able to understand what he/she is reading. These processes appear in both the mother tongue (L1) and in the foreign language (FL) too when a communicative process occurs. In this projectwe will deal withthe relevance that this topic has in Primary Education and its implications in the classroom.We are going to select some practical applications that could be used to teach these skills too, such as planning a didactic unit, comparing activities from different sources, etc.