Manga, Holmes and Moriarty in the spanish secondary school english as a foreign language classroom

Abstract

Hoy en día, la enseñanza del inglés en España sigue siendo una asignatura pendiente. A pesar de los diferentes tipos de proyectos para mejorar el nivel en esta lengua extranjera, aún nos encontramos con alumnos que muestran gran carencia con respecto a la enseñanza de este idioma. Los adolescentes solo usan el inglés dentro de clase y no buscan ampliar sus conocimientos usando otros medios. A esta problemática debemos agregar el desinterés general de los adolescentes con respecto a la lectura. Por ese motivo, con este proyecto se intenta conjugar tanto la enseñanza de idiomas como fomentar la lectura entre los adolescentes españoles.

Nowadays, the teaching of English in Spain is still a pending subject. In spite of the different types of projects to improve the level in this foreign language, we still find students who show a great lack of knowledge of this language. Teenagers only use English in class and do not seek to broaden their knowledge by using it in other places. To this problem we must add adolescents' general lack of interest in reading. For this reason, the aim of this project is to combine language teaching with the promotion of reading among Spanish teenagers using manga.