El teatro como herramienta para la Educación Intergeneracional

Abstract

Debido al constante crecimiento de la población mayor en nuestro país, cada vez hay más personas mayores y, aunque la relación con los jóvenes cada vez sea más satisfactoria, aún existen estereotipos y prejuicios hacia este grupo. Una forma de superar y eliminar los estereotipos y prejuicios es trabajando conjuntamente jóvenes y mayores a través de programas y actividades intergeneracionales. Con este trabajo se pretende conocer que es la Educación Intergeneracional, donde puede desarrollarse, cuáles son los beneficios de trabajar conjuntamente personas de distintas generaciones y cuáles son los prejuicios y estereotipos hacia la vejez para así poder superarlos. Además, se pretende llevar a cabo una propuesta de intervención con el fin de que pueda originarse el acercamiento entre generaciones a través del teatro, mediante el cual alumnos/as de Educación Primaria y personas mayores puedan intercambiar experiencias, conocimientos y beneficiarse de este tipo de educación.Due to the constant growth of the population in our country, there is growing older people and, although the relationship with young people increasingly more satisfying, there are still stereotypes and prejudices towards this group. One way to overcome and eliminate stereotypes and prejudices is young and old working together through intergenerational programs and activities. With this work is to know which is the Intergenerational Education, which can develop, what are the benefits of working together people of different generations and what prejudice and stereotypes about old age in order to overcome them are. In addition, it is intended to carry out an intervention proposal in order that it may arise rapprochement between generations through the theater, through which students of primary school and older people can exchange experiences, knowledge and benefit from this type of education.