Gamificación aplicada a contenidos de baja motivación en la Educación Física escolar

Abstract

(ES) El presente estudio tiene como principales objetivos conocer los contenidos menos atractivos para el alumnado de Educación Primaria y elaborar una unidad didáctica motivante basada en el empleo de un sistema gamificado. Este Trabajo Fin de Grado se ha estructurado en tres bloques. Una revisión de la literatura que analiza los aspectos fundamentales relativos a la baja motivación de los jóvenes hacia la práctica de actividad física (AF), así como la gamificación como estrategia de enseñanza para mejorar la motivación. La segunda parte, se ha dirigido exclusivamente a la investigación de los contenidos menos motivantes para practicar AF en el alumnado de 6º curso de Educación Primaria. Finalmente, una tercera sección donde se ha creado una Unidad Didáctica centrada en mejorar la motivación hacia la práctica de la Expresión Corporal empleando gamificación, debido a que son contenidos que se han mostrado poco atractivos para el estudiantado participante en este estudio.

(EN) The main objectives of this study are to discover the least attractive content for Primary Education students and to develop a motivating teaching unit based on the use of a gamified system. This Final Degree Project has been structured in three blocks. A review of the literature that analyses the fundamental aspects related to the low motivation of young people towards the practice of physical activity (PA), as well as gamification as a teaching strategy to improve motivation. The second part has been directed exclusively to the investigation of the less motivating contents to practice PA in the students of 6th year of Primary Education. Finally, a third section where a Didactic Unit has been created focused on improving motivation towards the practice of Corporal Expression using gamification, since they are contents that have been shown to be unattractive for the student body participating in this study.