Introducción de la gamificación en la enseñanza del inglés en Educación Primaria

Abstract

Mediante este trabajo de fin de grado se pretende investigar acerca de la integración de la gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua extranjera, el inglés. La primera parte expone el concepto de gamificación, cómo se debe aplicar correctamente y las ventajas que nos ofrece su implementación en la educación. Además se explican algunas herramientas TIC que pueden ser empleadas en el aula gamificada. En la propuesta práctica se expone una unidad didáctica gamificada, llevada a cabo en 6º de Educación Primaria en la asignatura de inglés. En ella se explica el diseño de la unidad, cómo se llevó a cabo y las conclusiones obtenidas.

Through this final degree project, the aim is to investigate the integration of gamification in the teaching-learning process of a second foreign language, English. The first part explains the concept of gamification, how it should be applied correctly and the advantages that its implementation in education offers us. In addition, some ICT tools that can be used in the gamified classroom are explained. In the practical proposal a gamified didactic unit is presented, carried out in 6th grade of Primary Education in the English´s subject. It explains the design of the unit, how it was carried out and the conclusions obtained.