Teaching popular literature through myths and legends in the English class

Abstract

[ES] Este trabajo fin de máster analiza las posibilidades de enseñar literatura popular en una clase de inglés a través de mitos y leyendas. Para ello, la primera parte incluye un marco teórico con algunas características de la literatura popular, mitos y leyendas; además de una serie de metodologías y enfoques para enseñar la literatura popular en clase. Este trabajo también expone una serie de ventajas e inconvenientes a la hora de enseñar literatura en clase, así como pautas para la elección del material adecuado. Los principales aspectos de la parte teórica se recogen en una unidad didáctica que promueve la enseñanza de mitos y leyendas a través de actividades dinámicas y motivadoras para los estudiantes. Se trata de una propuesta innovadora y cultural que permite desarrollar la capacidad creativa y el respeto hacia otras culturas en de los alumnos de primero de bachillerato.[EN] This master's thesis analyses the potential of teaching popular literature in an English class through myths and legends. The first part of the paper includes a theoretical framework with key characteristics of popular literature, myths and legends, as well as some methodological considerations related to teaching popular literature in the classroom. This thesis also addresses a series of advantages and disadvantages of teaching literature in the classroom, and proposes some guidelines for the selection of relevant material. The main aspects of the theoretical part underpin the didactic unit, which promotes the teaching of myths and legends through dynamic activities. It is a proposal that fosters the development of the first year of baccalaureate students’ creative capacity and respect for other cultures.