Diseño de una unidad didáctica para educación infantil: ¿Qué comemos hoy?
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Fecha
2016-02-03
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Editor
Jaén: Universidad de Jaén
Resumen
He realizado una propuesta didáctica para Educación Infantil, cuya unidad didáctica quisiera destacar se titula ¿Qué comemos hoy? Y lleva por centro de interés los alimentos. Ya que desde el nacimiento es muy importante la alimentación, considero que ésta es un contenido importante para trabajar en el aula para que los alumnos aprendan los alimentos que su cuerpo necesita. Por ello es necesario conocer y seguir las orientaciones sobre qué alimentos son mejores para nuestra salud, su clase, calidad, cantidad y distribución a lo largo del día y tener en cuenta otros valores que pueden influir en la elección.
Una buena alimentación es de vital importancia para el desarrollo físico e intelectual del niño. A través de este trabajo se buscará que se inicien en el conocimiento y la importancia de ingerir alimentos saludables para nuestro cuerpo. A partir de ello, alcanzarán incorporar nuevos conocimientos y tal vez algunos hábitos alimenticios que podrán compartir con su entorno próximo.
I made a methodological approach to early childhood education, which would emphasize teaching unit entitled what do we eat today? And leading center of interest for food. Since from birth is very important feeding think the work in the classroom to help students learn what foods your body needs. It is therefore necessary to know and follow the guidelines on which foods are best for our health, type, quality, quantity and distribution throughout the day and consider other values that can influence the choice. Good nutrition is vital for physical and intellectual development of children. Through this work we seek to be initiated in the knowledge and the importance of eating healthy foods for our body. From this, they will reach incorporate new knowledge and maybe some eating habits that can be shared with its neighbors.
I made a methodological approach to early childhood education, which would emphasize teaching unit entitled what do we eat today? And leading center of interest for food. Since from birth is very important feeding think the work in the classroom to help students learn what foods your body needs. It is therefore necessary to know and follow the guidelines on which foods are best for our health, type, quality, quantity and distribution throughout the day and consider other values that can influence the choice. Good nutrition is vital for physical and intellectual development of children. Through this work we seek to be initiated in the knowledge and the importance of eating healthy foods for our body. From this, they will reach incorporate new knowledge and maybe some eating habits that can be shared with its neighbors.