El escape room como recurso didáctico de literatura en el aula de ELE

Abstract

(ES)En este trabajo fin de máster se presenta una propuesta didáctica como muestra del proceso de creación y desarrollo de un juego de escape como método de evaluación de contenidos literarios en un aula de ELE de nivel A2, empleando la obra El Lazarillo de Tormes como hilo conductor. Esta tiene como objetivo contribuir a la creación de materiales de ELE que incluyan contenidos literarios y fomentar estrategias metodológicas activas como la gamificación para mejorar la motivación y la implicación del alumnado. Finalmente, se analizan los beneficios y limitaciones de la propuesta.

(EN)This master's final project presents a didactic proposal as a sample of the process of creation and development of an escape game as a method of evaluation of literature content in an ELE classroom at level A2. It uses the novel El Lazarillo de Tormes as a conductive thread. The aim is to contribute to the creation of ELE materials that include literary content and to promote active methodological strategies such as gamification to improve student motivation and involvement. Finally, the benefits and limitations of the proposal are analysed.