Educación física sin barreras

Abstract

[ES]Este trabajo se centra en la Educación Física Inclusiva, donde se abordan principalmente los temas de inclusión y diversidad. Hoy en día, las aulas son muy heterogéneas, cada uno de los estudiantes tiene sus características y motivaciones. Está dividido en dos partes: una primera, más teórica, conformada por la introducción y la fundamentación epistemológica. En ella se incluye una revisión sistemática de la literatura de la evolución de la inclusión, repasando los antecedentes y la situación actual. La segunda parte es la más práctica, donde se desarrolla la Unidad Didáctica de Deportes Adaptados y el ABP Danzas del mundo, con todos los elementos curriculares que la componen[EN]This work focuses on Inclusive Physical Education, where issues of inclusion and diversity are mainly addressed. Nowadays, classrooms are very heterogeneous, each student has his or her own characteristics and motivations. It is divided into two parts: a first, more theoretical, consisting of the introduction and the epistemological foundation. It includes a systematic review of the literature on the evolution of inclusion, reviewing the background and present situation. The second part is the most practical, where the Adapted Sports Teaching Unit and the Dance world PBL are developed, with all the curricular elements that compose it.