La literatura inglesa como recurso pedagógico en el tercer ciclo de Educación Primaria

Abstract

(ES) El presente Trabajo de Fin de Grado versa sobre el uso de la literatura inglesa como recurso didáctico en el aula de lengua extranjera en el tercer ciclo de Educación Primaria. Hemos realizado una revisión de trabajos previos de diferentes autores acerca de las aportaciones que ofrece la literatura para la mejora de las destrezas orales. El objetivo general que queremos conseguir es desarrollar, fomentar y mejorar de las destrezas orales del alumnado. Para ello hemos desarrollado una Unidad Didáctica, titulada “A walk through tales” con la que pretendemos mejorar el nivel de inglés entre nuestro alumnado. El diseño y la selección de las tareas de la unidad estarán guiados por el enfoque comunicativo y la enseñanza basada en tareas. Este proyecto está dirigido al alumnado de 6º de Primaria y contará con 10 sesiones, incluyendo la tarea final diseñada para crear y exponer su propio cuento al resto.(EN) This Degree Final Project focuses on the use of English literature as a didactic resource in the foreign language classroom. We have reviewed previous studies from different authors about the contributions offered by literature for the improvement of oral skills. Our general objective is to develop, promote and improve students' oral skills in the foreign English classroom. Based on this main purpose, we have developed an innovative methodological proposal entitled "A walk through tales" will allow our students to delve into different stories with popular characters in order to improve their level of English. The design and selection of unit tasks have been guided by the communicative approach and the task-based teaching methodology. It is aimed for 6th Grade Primary school students and it consists of 10 sessions, including the final task: to create and present their own story to their classmates and families.