Patrimonio local desde una perspectiva educativa.

Abstract

(ES) Este Trabajo Fin de Máster aborda una educación del patrimonio local. El objetivo principal es diseñar una propuesta didáctica dirigida a alumnado del nivel educativo de Educación Primaria para el trabajo de contenidos del patrimonio local. Se ha utilizado como caso un grupo escolar de 2 curso de Primaria, con edades de entre 6 y 7 años del Colegio “Real Mentesa”. Este está situado en el municipio de La Guardia de Jaén, que es un pueblo de la provincia de Jaén (España). Se realiza una definición del patrimonio local, basada en la diversidad del patrimonio, y una definición de metodologías activas y participativas del aprendizaje. El resultado es una propuesta didáctica con una temporalización de 3 semanas y un total de 9 actividades. Con ello se contribuye al fomento del trabajo educativo en el entorno más próximo de los escolares.

(EN) This Final Master's Project addresses an education of local heritage. The main objective is to design a didactic proposal aimed at students of the educational level of Primary Education for the work of local heritage content. A school group of the 2nd year of Primary School, aged between 6 and 7 years of the “Real Mentesa” School, has been used as a case. This is located in the municipality of La Guardia de Jaén, which is a town in the province of Jaén (Spain). A definition of local heritage is made, based on heritage diversity, and a definition of active and participatory learning methodologies. The result is a didactic proposal with a timing of 3 weeks and a total of 9 activities. This contributes to the promotion of educational work in the immediate environment of the schoolchildren.