Los astronautas han llegado a educación infantil: una aventura solar

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo fundamentar y desarrollar una propuesta para trabajar las ciencias en la etapa de Educación Infantil; se divide dos partes principales: En la primera, se desarrolla una revisión bibliográfica de los contenidos sobre el Sistema Solar, la enseñanza de las ciencias en Educación Infantil y la pertinencia de su enseñanza según la legislación vigente. En la segunda parte, se desarrolla una propuesta didáctica denominada “Los astronautas han llegado a Educación Infantil: una aventura solar” en la que se pretende que los alumnos adquieran determinados conceptos sobre el Sistema Solar e iniciarles en las bases de un pensamiento científico, teniendo siempre presente el centro de interés de los mismos. Todo ello con el propósito de favorecer un aprendizaje significativo y la comprensión del medio que les rodea así como los cambios que se producen en él.

This work aims to support and develop a proposal to work on science in Early Childhood Education. It is divided into two main parts: First, a bibliographic review of contents about the Solar System, the teaching of the sciences in Early Childhood Education and the relevance of its teaching according to current legislation has been developed. Secondly, a didactic proposal called “Astronauts have arrived in Early Childhood´s Education: a Solar Adventure” is developed. With it, we intend that the students acquire certain concepts about the Solar System and can be initiated in the foundations of scientific thinking, always keeping in mind the center of interest (the Solar System). The purpose of this proposal is to promote in the children a meaningful learning and the understanding of the environment around them as well as the changes that occur in it.