CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Inserción sociolaboral para personas con Síndrome de Down

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Centro de Estudios de Postgradoes_ES
dc.contributor.advisorLinde De Los Ríos, Emma
dc.contributor.authorPadilla Alvarado, Pilar
dc.date.accessioned2024-05-30T07:56:41Z
dc.date.available2024-05-30T07:56:41Z
dc.date.issued2024-05-30
dc.description.abstractEn el presente Trabajo de Fin de Máster explicamos la importancia del derecho al Trabajo y la igualdad de oportunidades como factores primordiales para el favorecimiento de la inclusión social, y por ende, para el aumento de la calidad de vida de las personas con discapacidad, en concreto, para las personas con Síndrome de Down. Para ello, haremos un breve repaso sobre los antecedentes de las personas con discapacidad en el mercado laboral, analizaremos la situación laboral actual de las mismas e identificaremos aquellas herramientas que favorecen la inclusión laboral. El trabajo se divide en dos bloques; en el primero, se da a conocer el concepto de discapacidad, la normativa en relación al empleo, los instrumentos que favorecen la inclusión sociolaboral y nos acercamos al colectivo de las personas con Síndrome de Down. En el segundo apartado trasladaremos este prisma a las aulas mediante una propuesta de programación didáctica.es_ES
dc.description.abstractIn this Master's thesis we explain the importance of the right to work and equal opportunities as key factors for the promotion of social inclusion, and therefore, for increasing the quality of life of people with disabilities, in particular, for people with Down syndrome. To this end, we will briefly review the background of people with disabilities in the labor market, analyze their current employment situation and identify those tools that favor their inclusion in the labor market. The work is divided into two blocks; in the first one, we will present the concept of disability, the regulations in relation to employment, the instruments that favor social and labor inclusion and we will approach the group of people with Down Syndrome. In the second section we will transfer this prism to the classroom by means of a didactic programming proposal.en
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/23590
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherJaén: Universidad de Jaénes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subject.classification6112.01es_ES
dc.subject.classification6112.02es_ES
dc.subject.classification5605es_ES
dc.subject.otherDiscriminaciónes_ES
dc.subject.otherDiscriminationen
dc.subject.otherFenómenos de grupos minoritarioses_ES
dc.subject.otherMinority Group Phenomenaen
dc.subject.otherDerecho y legislación nacionaleses_ES
dc.subject.otherNational law and legislationen
dc.titleInserción sociolaboral para personas con Síndrome de Downes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
Padilla Alvarado, Pilar_2016748_assignsubmission_file_-20240530T074937Z-001.zip
Tamaño:
1.43 MB
Formato:
Unknown data format

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
3.11 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: