CLIL AND SPORT EDUCATION. A LEARNING SITUATION FOR PHYSICAL EDUCATION.

Abstract

(ES) Mi tesis de máster se centra en la integración del Modelo de Educación Deportiva (MED) en un enfoque de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) en el ámbito de la Educación Física. Esta propuesta didáctica combina metodologías innovadoras para enriquecer la experiencia de aprendizaje tanto en actividades físicas como en habilidades lingüísticas simultáneamente. Los principales aspectos que se presentan son una revisión teórica sobre la integración de AICLE en la Educación Física, así como sobre las posibles sinergias entre el MED y AICLE, seguida por una situación de aprendizaje ilustrativa. Este enfoque ofrece a los educadores un marco para integrar AICLE en la Educación Física, lo cual proporciona un punto de vista diferente al área. Además, se espera que sirva como una herramienta útil para los docentes que buscan formas creativas de mejorar el aprendizaje con un doble propósito, el conocimiento de la segunda lengua, a la vez que el de la disciplina.

(EN) My MA dissertation focuses on integrating the Sport Education model (SEM) into a Content and Language Integrated Learning (CLIL) approach within the realm of Physical Education. This didactic proposal combines innovative methodologies to enrich the learning experience in both physical activities and language skills simultaneously. The main interests that it presents are a literature review focused on the integration of CLIL in Physical Education, and the potential synergies between Sport Education and CLIL approaches, followed by an illustrative didactic plan. This approach offers educators a framework for integrating CLIL into Physical Education, which brings a fresh viewpoint to the area. This work is alto expected to serve as a useful tool for teachers looking for creative ways to improve learning with a dual purpose, the knowledge of a second language along with the knowledge of the discipline.