Educación en valores a través de la música y la expresión corporal

Abstract

En este trabajo se aborda la importancia de la educación en valores en la etapa de educación infantil. La expresión musical y corporal constituye un recurso esencial para transmitir y potenciar en este alumnado una formación más cualitativa. Este estudio está estructurado en dos capítulos y doce anexos. El primer capítulo presenta los principales estudios que ponen de manifiesto el uso de la música y la expresión corporal en el aprendizaje de los valores. En el capítulo segundo, presentamos una propuesta didáctica con actividades que hemos ideado para el trabajo de la convivencia y las relaciones sociales en el aula de infantil. Exponiendo los resultados obtenidos tras la puesta en práctica de cuatro sesiones llevadas a cabo en el Colegio “Gloria Fuertes” de Jaén con el alumnado de tres años. La música y la expresión corporal son dos aliados perfectos que favorecen la educación en valores en edades tempranas.

This essay is related to the importance of the values teaching in pre-school education. Music and body expression (dancing, improvisation, physical theatre...) constitute an essential resource to encourage and transmit them a much more qualitative training for students. This study is organised in two chapters and twelve attached documents. The first chapter presents the main studies which highlight the use of music and body expression in values learning. In the second chapter, we present a didactic design with activities we have planned for the coexistence and social relationship in pre-school classrooms. Explaining the results obtained after the implementation of four sessions carried out with children who are three years old in “Gloria Fuertes” School in Jaén. Music and body expression are two perfect allies which favour values teaching at an early age.