Cognitive Neuroscience Applied to the Teaching of English as a Second Language
| dc.audience.mediator | Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.contributor.advisor | Luque-Agulló, Gloria | |
| dc.contributor.author | Mendoza-Fernández, Verónica | |
| dc.contributor.other | Universidad de Jaén. Filología Inglesa | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2015-11-04T12:10:13Z | |
| dc.date.available | 2015-11-04T12:10:13Z | |
| dc.date.issued | 2015-11-04 | |
| dc.description.abstract | [ES] El documento aborda el proceso cognitivo de adquisición de segunda lengua, según el campo de la Neurociencia Cognitiva. | es_ES |
| dc.description.abstract | [EN] The paper addresses the cognitive process of second language acquisition in the light of Cognitive Neuroscience. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10953.1/2218 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject.classification | 5701.11 | es_ES |
| dc.subject.other | Enseñanza de lenguas | es_ES |
| dc.subject.other | Teaching of languages | es_ES |
| dc.title | Cognitive Neuroscience Applied to the Teaching of English as a Second Language | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
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